Innovación con impacto social: los proyectos que desarrollan estudiantes de la Escuela Técnica de Patagones

Desde un bastón inteligente para personas con discapacidad visual hasta una vivienda construida con residuos de impresoras 3D, alumnos y alumnas de la Escuela Secundaria Técnica de Carmen de Patagones trabajan durante este año en diferentes iniciativas que combinan conocimientos, creatividad, sustentabilidad y compromiso con la comunidad.

Los proyectos fueron presentados en la Feria Distrital de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, realizada en la localidad de Villalonga, donde estudiantes y docentes tuvieron la oportunidad de exhibir el trabajo desarrollado en las aulas y talleres de la institución.

Las propuestas fueron realizadas por jóvenes de distintos años y especialidades. Algunas buscan resolver problemas concretos mediante dispositivos de bajo costo, mientras que otras apuntan a reutilizar materiales, mejorar edificios públicos o aplicar la tecnología al cuidado de la salud.

En todos los casos, tienen un denominador común: trasladar lo aprendido en la escuela a situaciones y necesidades reales.

Una propuesta para mejorar la Casa de la Provincia

Estudiantes de sexto año de la orientación Maestro Mayor de Obras, acompañados por las profesoras Maga Davico y Fabiana Fois, asumieron el desafío de analizar si una obra pública puede ser mejorada incluso antes de comenzar a funcionar.

El trabajo se inició con una visita técnica a la Casa de la Provincia, donde los alumnos estudiaron el edificio desde diferentes perspectivas, entre ellas la arquitectura, el urbanismo y el diseño visual.

Durante el recorrido analizaron su implantación, la distribución de los espacios, las condiciones ambientales y la relación de la construcción con el entorno urbano. A partir de ese diagnóstico, comenzaron a elaborar una propuesta de intervención sobre la fachada y los espacios exteriores.

La iniciativa contempla la incorporación de recursos lumínicos, arquitectónicos y visuales para fortalecer la integración del edificio con la ciudad y la comunidad.

El proyecto, denominado “Análisis e intervención de obra pública mediante recursos arquitectónicos y visuales”, permite que los futuros maestros mayores de obra no solamente incorporen conocimientos para diseñar y construir, sino también herramientas para observar, cuestionar y mejorar edificaciones existentes.

Un bastón inteligente desarrollado por menos de 10.000 pesos

Otra de las iniciativas destacadas fue impulsada por Ivo Monsalvo y Simón Ferrandi, estudiantes de sexto año de la orientación Técnico Programador, junto con el profesor Mario Rosas.

Los jóvenes construyeron un bastón inteligente asistivo destinado a personas con discapacidad visual. El dispositivo utiliza sensores de ultrasonido para detectar obstáculos y advertir al usuario mediante señales sonoras.

La intensidad de las alertas se modifica según la distancia: cuanto más cerca se encuentra el obstáculo, mayor es la frecuencia de la señal emitida por el dispositivo.

Uno de los aspectos sobresalientes es su reducido costo. Mientras que un bastón electrónico comercial puede superar los 100.000 pesos, el prototipo desarrollado en la escuela demandó una inversión inferior a los 10.000.

Además, se trata de una propuesta de código abierto, susceptible de recibir modificaciones y mejoras. De esta manera, el conocimiento puede ser compartido para facilitar la construcción de dispositivos similares y ampliar el acceso a esta tecnología.

El trabajo lleva el nombre “Bastón Inteligente Asistivo: Sistema de Alertas por Ultrasonido para Personas con Discapacidad Visual” y demuestra que la programación también puede ponerse al servicio de necesidades concretas.

Un deshidratador de alimentos que funciona con energía solar

Los estudiantes de segundo año también trabajan en una alternativa sustentable para conservar alimentos sin utilizar electricidad. El proyecto “Sol en conserva” consiste en la construcción de un deshidratador solar pasivo elaborado principalmente con materiales recuperados.

Para fabricar el prototipo utilizaron elementos que estaban fuera de uso o parecían destinados a convertirse en residuos, entre ellos una impresora, una heladera antigua, madera, tubos fluorescentes y cubrecables.

El dispositivo aprovecha la energía y el calor del sol para deshidratar frutas y otros alimentos, prolongando su conservación sin recurrir al consumo eléctrico.

La propuesta tendrá una segunda etapa en conjunto con estudiantes de cuarto año de Programación. La intención es incorporar sensores y sistemas de automatización que permitan controlar la temperatura y la ventilación de manera automática.

El objetivo final es transformar el prototipo inicial en un deshidratador solar inteligente, combinando el aprovechamiento de energías renovables con herramientas de programación y electrónica.

Residuos de impresión 3D convertidos en bloques

“EcoSmart Home” es otro de los proyectos que integra conocimientos de diferentes disciplinas. La propuesta nació a partir de una pregunta formulada por los estudiantes de tercer año: qué hacer con los restos plásticos generados por las impresoras 3D de la institución.

En lugar de desecharlos, comenzaron a investigar la posibilidad de reutilizarlos para fabricar pequeños bloques destinados a la construcción de una vivienda inteligente y sustentable a escala.

El proyecto contempla la incorporación de automatización mediante Arduino, sensores, domótica y sistemas de energías renovables. De esta manera, se articulan contenidos vinculados con la construcción, la electrónica, la programación, la impresión 3D y la educación ambiental.

La iniciativa busca demostrar que los residuos tecnológicos pueden transformarse en recursos útiles y convertirse en el punto de partida para desarrollar nuevas soluciones constructivas.

Su denominación completa es “EcoSmart Home: Diseño y construcción de una vivienda mediante la reutilización de residuos de impresión 3D”.

Tecnología para controlar signos vitales

Los alumnos de sexto año de la Tecnicatura en Programación, por su parte, desarrollaron el Sistema de Estación de Control de Signos Vitales, conocido como SIESME.

Se trata de un prototipo capaz de medir la frecuencia cardíaca y la temperatura corporal mediante la utilización de Arduino, sensores biomédicos y comunicación Bluetooth.

El sistema procesa los datos en tiempo real y los presenta en una pantalla incorporada. También cuenta con la posibilidad de enviar la información recopilada a una computadora o un teléfono celular.

Tanto el diseño como la programación y la integración de sus componentes fueron realizados por los propios estudiantes. El resultado es un dispositivo educativo de bajo costo que permite aplicar conocimientos tecnológicos a un área tan sensible como el cuidado de la salud.

La participación en la Feria Distrital de Villalonga permitió visibilizar la diversidad de aprendizajes y experiencias que se desarrollan en la Escuela Secundaria Técnica de Patagones. Además de adquirir conocimientos específicos, los estudiantes aprenden a trabajar en equipo, investigar, construir prototipos y buscar respuestas innovadoras para necesidades sociales, productivas, urbanas y ambientales.

Así, las aulas y los talleres se convierten en espacios desde los cuales es posible imaginar soluciones concretas para la comunidad y demostrar que la educación técnica también puede ser una herramienta de transformación.