--- canonical_url: "https://patagonesadiario.com.ar/contenido/53508/audio-consumos-problematicos-y-buen-trato-los-jovenes-de-dos-colegios-privados-p" title: "(AUDIO) Consumos problemáticos y buen trato: los jóvenes de dos colegios privados pusieron el foco en el vapeo" article_type: "Article" main_image: "https://patagonesadiario.com.ar/download/multimedia.normal.81d00974dcd5011f.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp" date_published: "2026-09-06T23:43:00-03:00" date_modified: "2026-09-06T23:46:37-03:00" tags: - "nancy saez" category_name: "La Ciudad" category_url: "https://patagonesadiario.com.ar/categoria/46/la-ciudad" --- # (AUDIO) Consumos problemáticos y buen trato: los jóvenes de dos colegios privados pusieron el foco en el vapeo ![shutterstock_148351589-830x553](/download/multimedia.normal.81d00974dcd5011f.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp) En el marco de las actividades preventivas desarrolladas por el área de Niñez, Adolescencia y Género (DINAF) de Patagones, se llevaron adelante talleres de concientización y debate con estudiantes secundarios del distrito. Durante los encuentros, las inquietudes sobre los cigarrillos electrónicos y el vapeo ganaron protagonismo entre los alumnos, sumándose a temáticas como los consumos problemáticos, el grooming y los vínculos digitales. Así lo detalló **Nancy Sáez**, coordinadora del área Preventiva y Comunitaria de la DINAF, en diálogo con **FM DE LA COSTA ([www.fmdelacosta999.com.ar](https://www.fmdelacosta999.com.ar))**. La funcionaria explicó que los talleres responden a problemáticas planteadas desde las propias comunidades educativas: *«Tratan sobre problemáticas sociales que han sido traídas por docentes, por equipos y por los propios adolescentes y niños con los que trabajamos»*. **La inquietud por el vapeo** Uno de los puntos más destacados durante las actividades en los colegios privados de la ciudad fue el interés espontáneo de los jóvenes sobre el uso del vapeador (*vape*), su impacto en la salud y la comparación directa con el cigarrillo tradicional. *«Empezamos en su momento con un taller de consumos problemáticos, en el que trabajamos el consumo de sustancias legales, y entre estas charlas sale, por ejemplo, lo que es el váper»*, relató Sáez. En ese sentido, puntualizó que la principal duda de los chicos radica en los riesgos reales: *«Ellos lo que quieren saber básicamente es si te hace igual de mal que el cigarrillo. Ahí es donde empezamos a trabajar que no es que hay algo bueno en el consumo, sino que se afectan diferentes áreas»*. La profesional subrayó que se aborda el tema desde la información científica y la prevención: *«El vape en Argentina aún no está regularizado, no sabemos bien qué es lo que contiene, qué nos dicen los primeros estudios y las enfermedades que puede causar. La información en internet está disponible, la idea es que como adultos podamos ordenarla y desmitificar muchas cuestiones»*. Asimismo, comparó el fenómeno actual con el origen del consumo de tabaco en décadas pasadas: *«Hacemos este paralelismo, salvando las distancias de épocas, de cómo surge el cigarrillo a partir de una cuestión de moda y publicidad, y cómo hoy las redes sociales difunden todo esto. A los chicos les resulta muy interesante y se dan cuenta de que no es muy diferente a lo que pasaba en aquel momento»*. **Vínculos, redes y buen trato** Otro de los ejes centrales de las intervenciones fue la convivencia y el uso responsable de las plataformas digitales. Sáez remarcó la importancia de resignificar los conflictos en la era digital: *«Hoy todo pasa por redes sociales y muchas veces los conflictos se van complejizando. Trabajamos cómo abordamos eso, cómo frenarlo y de qué se trata el buen trato, que no es que todos nos amemos, sino poder respetar, poner límites, entender la postura del otro y establecer la propia sin que implique una situación violenta»*. Respecto a la dinámica cara a cara, destacó: *«Siempre el diálogo y la palabra son la vía para llegar a los chicos. Cuando uno habla con ellos, salen un montón de dudas porque muchas cosas que captan de internet a veces las entienden a su manera. Se genera un ida y vuelta muy rico»*. **El abordaje en las escuelas públicas** Consultada sobre el alcance territorial de estos dispositivos y las instituciones alcanzadas en lo que va de 2026, Sáez aclaró que los talleres se dictaron en el **Instituto San José** y el **Instituto María Auxiliadora**, dos colegios de gestión privada que solicitaron formalmente la intervención. Respecto al panorama en los establecimientos de gestión estatal, la coordinadora explicó el motivo por el cual no se desarrollaron estos mismos talleres en dichas aulas: *«En las instituciones educativas del área pública tienen otros convenios con instituciones provinciales y cuentan con otros programas. Ellos están trabajando con otros profesionales que estarían abordando estas temáticas dentro de las instituciones»*. Por último, Sáez recordó que el área no solo interviene en escuelas, sino también en instituciones intermedias, clubes y comisiones de fomento que lo requieran: *«Estamos abiertos a los talleres y, si no contamos con alguna temática específica, articulamos con otros profesionales para trabajar en conjunto»*. --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.