Amoroso sobre la educación en cuarentena: “Las instituciones han tenido un poder de reacción asombroso"

“Me resulta emocionante como las escuelas se van a adaptando a estas circunstancias que son absolutamente inéditas y excepcionales. No hay una guía ni brújulas que nos digan que hay que hacer en esta situación”, admitió.

“Las instituciones educativas han tenido un poder de reacción ante esta cuestión tan inesperada que sinceramente, a mí me asombra. La capacidad de los docentes de tratar de llegar a los estudiantes de diferentes modos y la cantidad de recursos que se están utilizando es increíble”.

No obstante, señaló que “no todos nuestros alumnos y estudiantes tienen la posibilidad de acceder a internet o tener una computadora. Incluso, hay quienes no pueden sostener los procesos de formación en estos momentos porque la familia tiene otra prioridad que es la de llevar el plato a la mesa”.

“Es momento de garantizar la continuidad pedagógica sin pensar en modos de evaluación. Primero tenemos que tratar de llegar a todos, encontrar un ritmo, tenemos que pensar que el estudiante no eligió una carrera virtual, la casa no es el aula. Esto como docentes lo tenemos que tener presente”, observó.

Sin embargo, puntualizó también que “por ahí nos olvidamos que ‘la seño’ también es mamá, también tiene el nene en la casa, también tiene miedo. Es una situación compleja pero creo que ante todo lo que hay que hacer es llevar tranquilidad, adaptarse y ver lo que sucede”, finalizó.